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Entrevista: La nueva aplicación para entender los principales problemas medioambientales

2/19/2019

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Publicación: Red Pacto Global.
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“2030 Challenge” es una nueva plataforma educacional que permite entender algunos de los principales problemas medioambientales de nuestros tiempos. Esta nueva aplicación enseña principalmente sobre el cambio climático, la contaminación, energías renovables, entre otros temas. Además de contar con una sección para conocer lo que tú puedes hacer para ayudar a resolver estos desafíos, de forma simple y práctica.

El objetivo de esta aplicación tiene relación con en el cumplimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia.

Enfocado principalmente en uno de los 4 pilares en materia de sostenibilidad sobre el cuidado del medio ambiente, derivado de la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y Desarrollo. En relación al criterio de precaución respecto a los problemas ambientales, iniciativas para promover una mayor responsabilidad ambiental y alentar al desarrollo y difusión de tecnologías inocuas para el medio ambiente.

Patrick Spencer Grove creador de “2030 Challenge”, es profesor universitario y medioambientalista. Su principal motivación para la creación de esta aplicación fue idear una forma diferente y didáctica de comunicar la gran complejidad que significa expresar  conocimientos con respecto al cambio climático y otros problemas ambientales. Por ello, se creo esta herramienta para servir de forma introductoria, especialmente a jóvenes y estudiantes, que quieran ayudar a restaurar el medio ambiente.

Cabe destacar que la aplicación se encuentra disponible de manera gratuita  para sistema operativo de Apple y Androide. Una buena opción para informarse, tomar acción y ser parte del desafío global.
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    Autor

    Patrick Spencer Grove
    Consultor Medioambiental​
    Docente en Sustentabilidad

    ​M.Arch. EE, DAS, MSc. EDE UCL

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